國際中文教育專業

一、專業學位類别介紹

國際中文教育屬于專業學位類别（領域），類别（領域）代碼：0453，專業學位類别（領域）英文名稱為Master of International Chinese Language Education。

二、培養目标

國際中文教育碩士專業學位是與國際漢語教師職業相銜接的專業學位。主要培養了解中國，理解中華文化，具有較熟練的中國語言文化教學技能和跨文化交際能力，勝任漢語教學任務的專門人才。具體要求為：

（一）具備良好的專業素質和職業道德。

（二）具備較熟練的漢語教學技能。

（三）具有較好的中華文化理解能力和中外文化融通能力。

（四）具有較強的跨文化交際能力。

（五）具有一定的語言文化項目組織、管理與協調能力。

三、研究方向

（一）漢語作為第二語言教學理論；

（二）漢語作為第二語言教學法；

（三）第二語言習得；

（四）漢外對比與跨文化交際；

（五）語言測試與評估。

四、學習年限

本類别（領域）專業學位碩士研究生的基本修業年限為3年，最長修業年限（含休學和保留學籍）為4年。

五、學分要求與課程設置

（一）學分要求

總學分要求為41學分，其中學位課程35學分，教學實習6學分。

（二）課程設置

研究生在進入答辯資格審核環節前至少應完成41學分，其中學位公共課程7學分，專業核心課程12學分，專業拓展課程≥10學分，專業訓練課程4學分，專題講座1學分，文化體驗1學分，教學實習6學分。無學分的學位公共課程“研究生學術規範與學術誠信”必須在入學第一年内完成。

六、培養環節

國際中文教育碩士研究生學習時間為3年，其中課程學習1年半，教學實習和撰寫學位論文1年半。

（一）導師負責制

研究生培養實行導師負責制。第一學年上學期初進行師生互選。學院負責部門向研究生介紹全院導師情況，發放師生互選草表，按學生所選導師志願的次序，依次同有關導師聯系和協商，以确定師生關系。師生關系确定後再由學生正式填寫《bat365在线平台官方网站研究生師生互選志願表》，由研究生教研室負責人簽署意見後交學院研究生辦公室備案。師生互選，原則上尊重教師和學生雙方的志願，但每位導師指導在讀研究生的總量，原則上不超過全院每位導師指導研究生平均數的2.5倍。另一方面，學院行政也将根據學科建設的需要和其他具體情況，對互選工作進行及時指導和适度調節。

（二）制定培養計劃

碩士生第一學期的培養計劃由學院統一制定。第二學期，在導師指導下制定“碩士生個人培養計劃”，一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報學院備案。

（三）中期考核

為加強研究生管理，提高研究生培養質量，實行研究生中期考核制；第二學年下學期初進行中期考核，同時實施分流。研究生辦公室将按照研究生培養方案，在德智體諸方面進行全面考核。

具體辦法：

（1）考核在學院研究生中期考核領導小組領導下進行，由研究生教研室負責實施，組成包括導師、主要任課教師在内的若幹考核小組（每組成員不少于3人）進行考核，同時較廣泛地聽取其他教師的意見。

（2）業務方面主要考核研究生課程學習是否達到規定要求，以及通過課程學習反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由學院學生工作辦公室會同有關人員進行。

（3） 詳細填寫《bat365在线平台官方网站碩士學位研究生中期考核登記表》，對被考核研究生做出結論性意見。

 （四）中期分流

經過中期考核的碩士研究生，按考核成績分為兩種流向：（1）進入碩士論文撰寫階段；（2）終止學業。

（1）進入碩士論文撰寫階段：學習成績良好（根據量化指标），具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進入碩士論文撰寫階段，繼續完成碩士學業。

（2）終止學業：個别成績較差，明顯表現出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續攻讀學位者，終止其學業；根據其學業情況，按學籍管理的有關規定，發給相應證書。

（五）專業實踐

1.教學實習（4學分）

（1）教學實習方式

①以志願者身份赴海外頂崗實習，在孔子學院、外國中小學等機構從事漢語教學和文化傳播工作。

②在國内各類學校及教育機構進行教學實習。

③集中實習與分段實習相結合，實習時間不少于六個月。

（2）教學實習時長

實習階段不得少于六個月或實習工作量必須達到180課時以上。

（3）教學實踐管理

①志願者由國家漢辦或培養學校選拔派出；

②實習期間，教學實習部分由導師進行指導和管理，研究生向導師提交教學實習計劃，并保質保量完成專業實踐，實習結束時應向導師提交教學實習總結報告及相關材料，導師進行最終實習認定和評定。

2.社會實踐（2學分）

研究生應以志願者身份積極參加學校和學院舉辦的學術會議、師資培訓、選拔考試等實踐活動，鼓勵積極參與校内外組織的各類社會實踐活動。學院研究生辦公室根據研究生開展社會實踐活動的具體情況進行綜合考評。

（六）學位論文

1.學位論文基本要求

學位論文選題應緊密結合國際中文教育實踐，有應用價值。學位論文形式可以是專題研究、調研報告、教學實驗報告、典型案例分析、教學設計等。

2.論文開題報告

論文開題報告是進行學位論文寫作的一個重要環節。碩士研究生學位論文開題報告在第二學年上學期末或第二學年下學期初進行，可與中期考核同時進行。

論文開題報告論證由研究生教研室組織實施，應對碩士研究生論文選題的可行性進行論證，分析難點，明确方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。

3.論文評閱與答辯

為嚴肅培養環節，提高論文質量，碩士研究生學位論文實行匿名評審，公開答辯。送審專家由研究生辦公室随機抽取。

七、學位授予

專業學位碩士研究生完成培養方案中規定的所有環節，修滿規定學分，答辯通過，達到本專業學位授予條件者，可申請畢業并授予國際中文教育碩士專業學位。

附表： 課程設置